Проведение открытого урока по ОБЖ в ГБОУ ООШ им. С.Н. Левчишина с. Чёрновка
Цель урока: повысить уровень знаний мер безопасности детей.
Количество обучающихся – 14 человек.
Правила игры: обучающиеся 9 класса были поделены на 3 команды.
Каждой команде было предложено совершить виртуальное путешествие по следующим станциям:
-
Станция «Туризм»;
-
Станция «Вредные привычки»;
-
Станция «Чрезвычайные ситуации»
-
Станция «Огонь - друг, огонь - враг!»;
-
Станция «Будь бдителен!»;
-
Станция «Экстремизм – вызов обществу»;
-
Станция «Терроризм и его жертвы»;
-
Станция «Автоэрудит»;
-
Станция «Скорая помощь»;
-
Станция «Лекарственные животные».
Время нахождения на каждой станции 5-7 минут. На станциях команды вытягивали любые две карточки: первую из теоретической части вопросов, вторую из практической части вопросов и выполняли предложенное задание.
Все вопросы направлены на защиту детей от любых чрезвычайных ситуаций.
Во время проведения данной игровой программы обучающиеся усвоили, что в современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят ущерб окружающей среде и обществу. И что анализ последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций показывает, что трагедия чаще всего происходит из-за несоблюдения человеком комплекса мер безопасности в различных жизненных ситуациях, в том числе и при угрозе совершения террористического акта, пренебрежения к соблюдению норм здорового образа жизни и установленных норм безопасного поведения в повседневной жизни – безопасность на дорогах, пожарная безопасность, безопасность в быту.
Данная игровая программа была направлена на освоение обучающимися знаний о здоровом образе жизни, об опасных и чрезвычайных ситуациях и безопасного поведения при их возникновении. Она способствовала развитию качеств личности детей, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях. Игровая программа воспитывала чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни. Учила обучающихся предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.