Сценарий праздника «В космос» в старшей группе ДОУ
Автор: воспитатель Ковригина Елена Александровна
ГБОУ ООШ села Черновка С.П детский сад «Тополек»
Сценарий праздника «В космос» в старшей группе ДОУ
Автор: воспитатель Ковригина Елена Александровна
2013 год
Воспитатель. Ребята , 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. В день, когда человек впервые поднялся в космос, а случилось это в 1961 г., — ровно полвека назад — космодром «Байконур» стал известен всему миру.
По космическим просторам
Мчатся спутники, ракеты,
Звезды серебром мигают,
Манят нас к себе планеты.
Марс, Юпитер и Венера –
Много знаем мы планет,
Но красивей и милее,
Чем Земля родная – нет!
Я приглашаю вас пройти на наш «космодром» и поучаствовать в небольшом спортивном состязании.
Разделитесь на две команды. Каждая команда — это экипаж космического звездолета. Как будут называться ваши космические корабли?
Дошкольники разбиваются на две команды и придумывают названия своим звездолетам.
Этап 1. Изучение звездной карты
Взрослый раздает командам по 12 табличек с названиями планет и созвездий.
Воспитатель. Уважаемые звездолетчики, вам нужно составить маршрут вашего космического полета. Для этого необходимо по порядку разложить ваши таблички: планеты — отдельно, звезды — отдельно.
Во время выполнения этого и последующих заданий взрослый наблюдает за действиями дошкольников, по необходимости дает им подсказку и фиксирует затраченное время.
Воспитатель. После того как маршрут командами был составлен, необходимо приступить к подготовке полета.
Этап 2. Вверх тормашками
При подготовке к выполнению различных задач на космической орбите, чтобы чувствовать себя комфортно в состоянии невесомости, необходимо как следует потренироваться. Для этого каждый игрок в условиях «максимально приближенных» к полетным попытается собрать как можно больше рассыпавшихся деталей одной из солнечной батарей космического корабля.
Перед началом выполнения этого упражнения для каждой команды составляются вместе три стула. Члены команды поочередно ложатся на них таким образом, чтобы голова свешивалась с последнего стула. Закрыв глаза повязкой, участники за определенный промежуток времени собирают в коробку конструктор, раскиданный по полу в пределах досягаемости. Победа засчитывается той команде, игроки которой не оставят после себя никакого «космического мусора». Ход выполнения этого упражнения в целях безопасности контролируют двое взрослых (по одному на каждую команду).
Этап 3. Подготовка к полету
Воспитатель. Чтобы космическое излучение не нанесло вреда организму, космонавту необходимо надеть скафандр. Игроки какой команды справятся с этим заданием быстрее?
Каждая команда получает рисунок с изображением космонавта в тренировочном костюме и части разрезанной картинки с деталями скафандра. По сигналу взрослого необходимо как можно быстрее сложить на рисунке с космонавтом картинку скафандра.
Этап 4. Полет
Воспитатель. Перед тем как запустить в космос ракету, ученые рассчитывают траекторию ее полета. А можно ли заставить двигаться воздушный шарик по заранее намеченной траектории? Как вы считаете, ребята? Давайте проверим это на практике.
Перед эстафетой игроки каждой команды получают воздушный шарик. Его нужно провести от старта до финиша, придавая ему ускорение одной рукой и стараясь, чтобы он не коснулся пола. Выигрывает та команда, игроки которой закончили эстафету первыми и при этом допустили меньшее количество ошибок.
Этап 5. Работа в невесомости
Воспитатель. Легко или тяжело работать в условиях невесомости? На этот счет существует множество мнений. Всем известно, что любое утверждение проверяется на практике. Давайте и мы с вами проверим на собственном опыте, как работается в «невесомости» в земных условиях детского сада. Художникам каждой команды предстоит нарисовать космическую ракету будущего. Победит тот художник, чья ракета покажется всем наиболее удобной для космических полетов.
Художники команд должны нарисовать ракету на листах бумаги, приклеенных выше их поднятой руки. Чтобы сделать очередной штрих, им приходится подпрыгивать. Побеждает участник, у которого получится наиболее красивая ракета.
Итоги соревнования. Победила дружба!
Космонавт
Он – пример для всех ребят
Его зовут героем .
Гордо носит космонавт
Звание такое .
Чтобы космонавтом стать,
Надо потрудиться:
День с зарядки начинать,
Хорошо учиться.
Показаться и врачу –
Здесь экзамен строгий.
Слабакам не по плечу
Звездные дороги .
На корабль могут взять
Только сильных , ловких.
И поэтому нельзя
Здесь без тренировки.
Барокамера, бассейн,
Где мы невесомы…
Это космонавтам всем
Хорошо знакомо .
Вот кабину карусель
Кружит круг за кругом.
Не снаряд, а просто зверь
Эта центрифуга.
Очень много предстоит
Испытаний разных .
Тот, кто в космос полетит,
Их пройти обязан.
Он профессии любой
Должен знать секреты –
Ведь на высоте такой
Не спросить совета .
Летчик, доктор, астроном,
Инженер, фотограф,
И садовник он притом,
А еще картограф.
Точно он изобразит
Горы , реки, сопки.
Рыбакам определит,
Где плывут селедки.
И пожара очаги
Сверху он укажет –
Для спасения тайги
Летом – за грибами…
Космонавт же в вышине
Кружится над нами .
Мы привет ему пошлем,
Пусть его согреет:
«На Земле тебя все ждем –
Прилетай скорее!»
Юрий Гагарин
В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Автор:В.Степанов
Летит ,летит ракета
вокруг земного света,
а в ней сидит Гагарин,
простой советский парень .
Воспитатель. Ребята, по вашему мнению, какими качествами должен обладать космонавт?
Дети называют присущие космонавту качества: сильный, смелый, ловкий, мужественный и т.п.
Вы абсолютно правы, космонавт должен обладать и умом и отвагой, а еще он должен быть и смекалистым. Смекалка в любой работе — первое дело!
Этот глаз — особый глаз.
Быстро взглянет он на вас —
И появится на свет
Самый точный ваш портрет. (Фотоаппарат.)
* * *
Деревянная дорога.
Вверх идет она полого,
Что ни шаг, то овраг. (Лестница.)
* * *
Бывает озоновая, черная, большая. (Дыра.)
* * *
Про дворцы хрустальные
И про звезды дальние.
Вы ложитесь и на ушко
Вам нашепчет сны . (подушка).
***
Ночью светит вам она,
Бледнолицая… (Луна)
***
Светит весело в оконце –
Ну, конечно, это… (Солнце) .
***
Отправляется в полет
Не планер, не самолет.
На далекую планету
Отправляем мы… (Ракету)
* * *
Он с хвостом резиновым,
Желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор. (Пылесос.)
* * *
Ребята!На этом наше состязание закончено.Все вы молодцы и каждый из вас достоин отправиться в космос.
